追求梦想

目标是最终成为一名学校辅导员, 20岁的劳伦·坦迪希望将她对教育和心理学的热情结合起来.

MMU:你对教学感兴趣吗? 你对教育的热情是什么时候开始的?

LT: 我认为我在教学中最感兴趣的是帮助学生以各种方式学习和成长. 作为一个孩子, 我不像我的许多同学那样学习, 这让我很沮丧. 我很幸运，有老师帮助和支持我找到最适合我的学习方式. 那些花额外的时间帮助我成为一个更好的学习者的老师, 激发了我对教育的热情.

MMU:您的教育理念是什么? 到目前为止，你的慈悲教育给你带来了什么好处?

LT: 我的教育理念是，每个孩子都应该有机会在安全和支持的环境中学习. 我相信，如果有人支持他们，让他们达到可实现的期望，所有的孩子都能学习. 我认为以同情心对待孩子是很重要的, 善良, 无论他们的背景如何，都要受到尊重. 慈悲教育强化了以慈悲的态度服务他人的重要性.

MMU:你为什么选择Mount Mercy的教育项目? 你对MMU有什么兴趣?

LT: 在我知道自己想从事什么职业之前，我选择了仁慈山. 然而, 当我体验到校园积极和热情的氛围时，我就知道Mount Mercy是适合我的地方.

“当我体验到校园积极和热情的氛围时，我就知道Mount Mercy是适合我的地方."

MMU:你的课程最让你兴奋的是什么? 你铭记在心的教训或建议是什么?

LT: 教育课程所提供的机会是最让我兴奋的. 我最喜欢的一些机会是广泛的实地经验, 小班授课, 和我的同事一起合作. 我认为我学到的最重要的事情是，如果你不抓住机会，你就无法学习和提高.

MMU:你最感兴趣的教育领域是什么.g. 阅读、数学、科学、特殊教育等.? 你理想的工作是什么样的?

LT: 我真的很喜欢教各个领域的教育, 这是我选择初等教育而不是中等教育特定领域的一个重要原因吗. 如果让我选择一个我最感兴趣的领域, 我会选择科学，因为它有无限的实践学习机会. 我喜欢看到学生们发现新事物时脸上的表情! 心理学也一直是我的兴趣所在，毕业时除了获得基础教育学位外，我还将辅修心理学. 我期待着把我在心理学和教育学课程中学到的知识应用到我未来的课堂上，以及我梦想中的学校辅导员的工作上.

除了学术之外，还有什么让你对仁慈山感到兴奋呢?

LT: 我在芒特仁慈大学期间建立的人际关系与我认为我在其他地方能够建立的任何人际关系都不一样. 参与校园活动的机会既令人兴奋又无穷无尽. 我参与了招生团队和住宿生活团队，担任学生大使, 工作学习, 作为一名住宿助理.

MMU:到目前为止，你遇到的一个挑战是什么?你是如何克服的?

LT: 在我的学术生涯中，我面临的一个挑战是每次都希望完美地实施课程和完成作业. 这个愿望的现实是:几乎不可能. 我正在努力克服这个挑战，学会接受我是一个学习者的事实. 学习者从别人那里得到反馈，并努力下次做得更好.